2014년 중고교 절대평가 도입, F 받으면 재이수

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2014년부터 중·고등학교 내신 평가 방식이 상대평가에서 절대평가로 바뀐다. 교과목별 재이수 단계인 'F'도 도입한다.

한국교육개발원은 18일 오후 서울 한국교총빌딩 다산홀에서 이같은 내용을 담은 '중·고교 학사관리 선진화 방안' 정책연구 시안을 발표했다.

시안에 따르면 먼저 학교생활기록부 기록 방식을 바꾼다. 중학교의 경우 기존 '수·우·미·양·가'에서 'A·B·C·D·E·F'로 변경한다. 단 성적 부풀리기를 방지하고 현행 고교입시 등을 고려해 석차, 재적수는 그대로 기재하기로 했다.

고등학교 역시 9등급 상대평가를 6단계(A~F)로 대체한다. 원점수, 평균, 표준편차 등은 기존 체제를 유지한다.

재이수 단계인 'F'는 2012~2013년 시범 적용을 거쳐 2014년 전면 도입한다. 성취율 60%미만으로 기존 '가'를 받던 학생들은 'E'와 'F'의 세분화된 점수를 받게 된다. 'F'는 최소 학업성취 수준에 못 미치는 학생들로 별도의 재이수를 실시한 뒤 다시 치른 시험에 따른 결과를 받게 된다.

적용 교과목은 시범 운영을 거쳐 최종 결정되지만 교양, 예·체능 교과 등은 제외하는 것을 검토하고 있다.

개발원은 또 학교별 계절학기 도입, 방과후 수강 지원, 타 학교 개설 교과목 수강 기회 확대 등 'F' 평가를 받은 교과목에 대한 재수강 여건을 마련하라고 권고했다.

교육과학기술부는 최종 안이 정해지는 대로 정부 차원의 공청회 등을 개최한 뒤 올해 안으로 정부 방침을 확정할 계획이다.

이에 앞서 지난 18일 한국교육개발원(KEDI) 학교선진화지원센터는 한국교총회관 다산홀(2층)에서 교육과학기술부 및 시․도교육청 관계자, 국책연구기관 연구위원, 대학교수, 일선 고등학교 교사, 대학의 입학업무 담당자, 교육 유관 기관 및 단체 관련자, 학부모 등 200여명이 참석한 가운데 ‘중등학교 학사관리 선진화를 위한 정책토론회’를 가졌다.

이번 정책토론회는 고교교육력 제고를 위한 학사관리 선진화방안에 대한 정책연구를 마무리 짓기에 앞서 정책연구의 시안에 대한 각계의 의견을 최종적으로 수렴하기 위해 마련됐다.한국교육개발원은 정책토론회를 통해 교육관계자들의 다양한 의견을 수렴한 후, 중등학교의 학사관리 선진화를 위한 정책 방안을 교육과학기술부에 제안할 계획이다.

한국교육개발원은 지난 2010년 4월 교육과학기술부가 발표한 <기초․심화과정 등 고교교육력 제고방안>의 현장착근을 지원하기 위해 학교선진화지원센터를 설치하고, 74개 고등학교와 12개 교육지원청을 대상으로 고교교육력 제고 시범사업을 지원하고 있다.